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位(位)何在，但不要把目标盯(盯)着(著)浮标，实(實)际问题(題)是教育(育)均衡问(問)题(題)，这个问 🌦️题(題)解决(決)然后浮标(標)洒脱会往(往)减退(退)，学区(區)房只是浮标，假(假)如(如)水位变更，浮(浮)标高低(低)也会(會)变更。